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为什么说进入新发展阶段明确了我国发展的历史方位 |
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| 主讲人：胡敏 学时：0.5 选课人次：0 | |
| 中共中央党校（国家行政学院）报刊社副社长、研究员职务职称： | |
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上传时间：2022-05-11 课程评分：
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为什么说构建新发展格局最本质的特征是实现高水平自立自强 |
| 主讲人：胡敏 学时：0.5 选课人次：0 | |
| 中共中央党校（国家行政学院）报刊社副社长、研究员职务职称： | |
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上传时间：2022-05-11 课程评分：
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在加快构建新发展格局中如何正确处理国内循环和国际循环的关系 |
| 主讲人：胡敏 学时：0.5 选课人次：0 | |
| 中共中央党校（国家行政学院）报刊社副社长、研究员职务职称： | |
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上传时间：2022-05-11 课程评分：
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为什么说新发展格局是我国战略调整的主动抉择 |
| 主讲人：胡敏 学时：0.5 选课人次：1 | |
| 中共中央党校（国家行政学院）报刊社副社长、研究员职务职称： | |
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上传时间：2022-05-11 课程评分：
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怎样理解新发展理念与高质量发展的关系 |
| 主讲人：胡敏 学时：0.5 选课人次：0 | |
| 中共中央党校（国家行政学院）报刊社副社长、研究员职务职称： | |
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上传时间：2022-05-11 课程评分：
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在贯彻新发展理念中如何理解统筹发展和安全的关系 |
| 主讲人：胡敏 学时：0.5 选课人次：0 | |
| 中共中央党校（国家行政学院）报刊社副社长、研究员职务职称： | |
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如何完整、准确、全面理解新发展理念 |
| 主讲人：胡敏 学时：0.5 选课人次：0 | |
| 中共中央党校（国家行政学院）报刊社副社长、研究员职务职称： | |
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新发展阶段的时空跨越为何确定为30年 |
| 主讲人：胡敏 学时：0.5 选课人次：0 | |
| 中共中央党校（国家行政学院）报刊社副社长、研究员职务职称： | |
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怎样理解新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段 |
| 主讲人：胡敏 学时：0.5 选课人次：0 | |
| 中共中央党校（国家行政学院）报刊社副社长、研究员职务职称： | |
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新发展阶段、新发展理念、新发展格局这“三个新”是怎样的关系 |
| 主讲人：胡敏 学时：0.5 选课人次：0 | |
| 中共中央党校（国家行政学院）报刊社副社长、研究员职务职称： | |
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